地理是一门自然学科,是为了研究地球表面各类自然现象和人文现象的时空分布规律而设置的。课堂提问是增强师生互动的重要方式,也是促使学生展开深入思考的重要措施。初中地理课堂上的有效提问,既可以促进学生地理学科思维的形成,也可以进一步调动学生学习的主观能动性。因此,初中地理教师要结合具体的教学内容,优化课堂提问,从而深化学生的思维,进而全面提升课堂教学质量。
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