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跨学科视角下培养学生文化品格的初中英语教学模式探究——以仁爱版初中教材为例
作者:董美珍
来源:
校园英语
, 2020, (13): 63-64.
跨学科
文化品格
核心素养
摘要
为了培养学生的文化品格,发展学生的核心素养,以英语和历史跨学科教学设计为例,打破学科界限,探究跨学科视角下培养学生文化品格的初中英语教学模式,进一步在英语课堂上促进学生文化品格以及核心素养的发展。
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