跨学科视角下培养学生文化品格的初中英语教学模式探究——以仁爱版初中教材为例

作者：董美珍

来源：校园英语, 2020, (13): 63-64.

• 跨学科
• 文化品格
• 核心素养

为了培养学生的文化品格,发展学生的核心素养,以英语和历史跨学科教学设计为例,打破学科界限,探究跨学科视角下培养学生文化品格的初中英语教学模式,进一步在英语课堂上促进学生文化品格以及核心素养的发展。