目的探讨ICU微信周课对护士急救相关知识的影响。方法将35名接受传统方法培训的护士纳入对照组,将35名接受ICU微信周课的护士纳入观察组。培训2个月后,比较2组护士的培训成绩以及病房护理质量。结果培训2个月结束时,观察组考核总分及病房护理质量各评分均高于对照组(P<0.05)。结论 ICU微信周课不仅提高了护士急救知识与技能的培训成绩,还提高了ICU病房护理质量。