兴趣是最好的老师。只有学生对学习有兴趣,才会积极的探索,敏锐的观察,牢固的记忆和丰富的想象;才能具有创造性。斯多惠在《德国教师教育指南》中指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。"所以教师如何引导学生对所学知识产生兴趣,如何逐渐培养这种兴趣,就是学科教师最急迫的突破点。下面是我在平日的历史教学实践中总结出的几点,与同仁们共商榷、共分享。
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