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摘要
<正>儿阶段是人生当中最重要的成长阶段,幼儿的心理发展、身体发育都需要幼儿教师细心呵护。陶行知在《创造的儿童教育》中提到:"创造的儿童教育,不是说教育可以创造儿童,教育是要在儿童自身的基础之上,过滤或运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。"在从事幼儿教育的这几年中,我从陶行知创新教育观中汲取养分,结合当前课程游戏化的构建模式开展更有趣味的区域游戏活动。环境是一日活动中最为主要的物质载体,对于幼儿来说,幼儿的成长、成熟和发展,都离不开环境的作用,环境就像是无声的引导者,在潜移默化之中会引导幼儿去做什么、完成什么、形成什么。对于现状来说,很多教师与我的感
