思政课问题导引的优化策略

作者：陈厚文

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(11): 40-41.

• 政治课堂
• 问题优化
• 教学改进

优质高效的课堂是每一位教师的目标追求。优化课堂问题设计是实现这一目标的必由之路。教师要巧设问题情境,激发课堂活力;精选问题角度,提高思辨能力;细寻问题价值,提升教学立意。努力从多角度、多层面探索思想政治课教学问题的优化设计,为学生终身学习和健康成长奠定坚实的基础。