中职学校学分银行建设探索——如何助推劳动者职业能力重构

作者：朱喜祥

来源：亚太教育, 2023, (01): 33-36.

• 中职
• 学分银行
• 职业能力
• 重构

学分银行建立了学习成果“有用”的途径，能够激发劳动者职业能力重构的积极性；塑造了支持优质学习的场域，能够提高劳动者职业能力重构的有效性；打造了标准完善的管理制度，能够提高劳动者职业能力重构的自主性。因此，中职学校可以通过学分银行建设来助推学习者职业能力重构过程。具体实施路径为：做好顶层设计，深化理念认知；聚焦职业能力结构，打造资源环境；进行相关制度建设，提升运行效率；做好学习成果认证，助推职业能力重构。