循证护理结合PBL教学模式在骨科护理带教中的应用

作者：陈小艳

来源：临床医药文献电子杂志, 2018, 5(92): 197.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2018.92.146

• 护理带教
• PBL教学模式
• 循证护理
• 应用效果

选取2016年7月～2018年8月期间的58名实习护士作为本次研究对象,其中选取2016年7月～2017年7月29名实习护士为对照组,对该组护士采用传统教学,选取2017年8月～2018年8月29名实习护士作为观察组,对该组护士采用循证护理+PBL教学,比较分析两组护士考核结果及操作水平。通过观察组护士考核结果评分及操作水平评分均明显高于对照组(P<0.05),讨论分析循证护理结合PBL教学模式在骨科护理带教中的临床应用效果。

• 单位
  靖江市人民医院