《生物统计》是农科专业本科教学中一门重要的应用型学科平台课,是农科学生学习专业课、参与科学研究的重要工具。通过转变《生物统计》课程定位、调整课程教学方法、增设实验教学、增加实例教学内容、增加统计分析软件的练习等方面的改革,以期提高农科专业本科学生《生物统计》课程的应用能力。
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