区域国别研究的“五观”方法论(代主持人语)——以区域国别中文教育研究为例

作者：吴应辉

来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2022, 20(02): 41-42.

DOI：10.16802/j.cnki.ynsddw.2022.02.007

• 中文教育
• 区域国别研究
• 方法论
• 主持人
• “五观”

<正>“百年未有之大变局”背景下，国际政治、经济、文化格局正在快速重塑，每个国家在这场变局中都不能置身事外，独善其身。习近平总书记指出：“今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。未来之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。”((1))“世界之中国”告诉我们，中国已经成为世界的重要组成部分，中国与世界已经融为一体，世界的和平与发展、动荡与衰退都将对中国产生影响，反之亦然。

• 单位
  教育部人文社会科学重点研究基地; 北京语言大学