基于PPI的DSP课程教学方法探索

作者：易吉良; 谭会生; 石伟; 李中启; 李军军

来源：教育教学论坛, 2018, (52): 180-181.

• DSP课程
• 问题式
• 项目驱动
• 信息化

为解决"DSP原理与应用"课程教学内容多而课时少、实践性强而实验机会有限等问题,通过提炼课程关键知识点设计全局及局部问题,开展基于问题(Problem)的理论教学方式;采用小组学习并配发DSP开发板拓展学生实验时间和空间,开展基于项目(Project)的实验教学方法,使实践教学与理论教学同步;利用信息化(Informatization)平台共享学习资源并增强互动,引导学生主动性学习;经过改革实践,教学效果提升明显。

• 单位
  湖南工业大学