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摘要
近几年,在教学改革方面,徐州市中小学积极推进"学进去,讲出来"的教学方式,如何实现道德与法治课教学和学讲方式的有机结合,使学生变得更加主动、有趣,活泼,成了急需解决的课题。在这种背景下,结合教学实践,深感学讲计划是适合时代发展要求的,对于师生之间的关系、学生的主体地位和小组合作学习几个方面进行了思考,以期对课程改革能起到一定的现实意义。
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近几年,在教学改革方面,徐州市中小学积极推进"学进去,讲出来"的教学方式,如何实现道德与法治课教学和学讲方式的有机结合,使学生变得更加主动、有趣,活泼,成了急需解决的课题。在这种背景下,结合教学实践,深感学讲计划是适合时代发展要求的,对于师生之间的关系、学生的主体地位和小组合作学习几个方面进行了思考,以期对课程改革能起到一定的现实意义。
