“双减”背景下的数学中考总复习策略探讨

作者：斯琴其木格

来源：试题与研究, 2022, (07): 1-5.

• 双减
• 中考
• 试卷分析
• 教学策略

在“双减”背景下，既要减负又要提质，保证教学效果达到《课程标准》要求是教育界值得探讨的新问题。中考是检验义务教育阶段教学质量的重要环节，怎样提高总复习效率问题的研究尤为重要。本文在分析内蒙古自治区某市2016至2018年数学中考试卷的基础上，探讨了数学中考总复习策略，与同仁商榷。

• 单位
  赤峰学院