基于核心素养的低年级写话教学策略探究

作者：赵丽萍

来源：当代家庭教育, 2019, (30): 154.

• 小学语文
• 核心素养
• 写话教学
• 策略

随着我国素质教育的全面实行,培养学生核心素养成为了小学语文教学的重要目标,写话教学作为低年级语文教学的主要内容,其可以锻炼学生的语言组织能力、表达能力和写作能力。但是低年级学生年龄较小,理解能力、学习能力和语言能力有限,教师需要结合其特点,对写话教学进行优化和调整,将核心素养融入其中,调动学生参与写话教学的热情和积极性。