数学实验:打造学生数学学习的“四度空间”

作者：张斌

来源：数学教学通讯, 2018, (07): 11-12.

• 数学实验
• 数学学习
• 四度空间

"数学实验"不仅是学生的研究方式,更是学生的学习方式。学生通过理解型实验、探究型实验、验证型实验和创造型实验,展开"具身性认知"。教学中,教师要精心设计数学实验,让学生充分地活动、充分地经历、充分地体验,促进学生实践与智慧的深入融合。