某高校大学生自杀风险的影响因素及教育策略研究

作者：王威; 李青函; 严娜; 李施睿; 雍政

来源：中国校医, 2021, 35(12): 958-960.

• 大学生
• 自杀风险
• 影响因素
• 教育策略

目的了解徐州市大学生自杀风险并探究其影响因素,为青少年自杀问题的教育策略提供参考依据。方法基于中文版死亡态度量表(修订版)(DAP-R),采用整群分层随机抽样的方法,通过电子问卷调查902名大学生以了解其自杀风险,并通过Logistic回归分析自杀风险的影响因素。结果独生子女(OR=0.698,95%CI:0.505～0.966)、有亲人离世经历(OR=0.562,95%CI:0.404～0.782)、内在心理控制源(与低分组比,高分组OR=0.283,95%CI:0.169～0.476)是大学生自杀风险的保护因素,差异均有统计学意义(P<0.05);有宗教信仰(OR=1.713,95%CI:1.118～2.623)、身体状况不佳(OR=1.925,95%CI:1.199～3.090)、外在心理控制源(与低分组比,高分组OR=2.028,95%CI:1.228～3.348)和死亡恐惧(与低分组比,高分组OR=3.356,95%CI:1.815～6.204)是大学生自杀风险的危险因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论大学生自杀防控工作需要重点针对有宗教信仰、身体不佳等高危人群,引导大学生充分感受生活意义,同时需要关注死亡恐惧可能是某些青少年自杀的驱动力而非保护因素。

• 单位
  公共卫生学院; 徐州医科大学