本文基于“右江麽乜”非遗传承人培养的实践，论述中职学校民族技艺新生代传承人培养模式的构建策略：挖掘民族地区自身文化优势，讲好“右江麽乜”故事，激发传承人内生动力；构建“专业技能+文化通识+非遗技艺+创新创业”课程体系，确保持续有效地培养民族技艺传承人才；构建非遗传承人才培养“一合三通、三级体系”模式，满足业态发展需要。
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