本文从心理健康教育的角度出发,探寻大学生出现心理问题的原因,得出"心理调适黄金期"这一概念,并对在这一时期应如何开展各项心理健康教育活动进行探索。研究者认为,在这一心理调适黄金期内对学生进行良好的心理健康教育,可以有效的减少或避免学生多种心理问题的发生。
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