酶催化特性探究实验的设计与改进

作者：林少琴

来源：福建基础教育研究, 2011, (11): 120-122.

• 探究实验
• 淀粉溶液
• 催化活性
• 唾液淀粉酶
• 酶催化

<正>实验是一切自然科学研究的基础和起点。探究性实验教学在高中生物教学中占有重要的地位。通过探究实验可以将生物学理论、规律等转化为学生的直观体验,有利于学生加深理解、记忆和掌握;同时,还可以培养学生的观察和思维能力,提高科学探究能力。

• 单位
  福建教育学院