探索开放性教学模式 为未来人才成长做铺垫

作者：王国材

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 160.

• 教学模式
• 开放式
• 人才培养

作为一名中学英语教师,从事教学和班主任工作十余年来,一直在为培养"好学生"而摸索和努力。初为人师时,是按学校的要求做,课上把自己知道的知识尽量灌输给学生,多多布置作业。学生完不成作业,使出罚站、加倍罚做作业等"可行性手段"。可后来发现,很多学生不爱上我的课,大家厌学情绪很浓,考试成绩平平。因为是班主任的缘故,我这个老师,除了有高压学生的权威外,几乎在学生心中不剩什么优点了。但我也是个有心人,发现偏差会及时纠正。慢慢地我发现,学校对教师及教学的要求只是些"死规矩",教师完全可以灵活发挥,凭新理念、巧办法、暖人心,教出高素质的"好学生"。