教育人才是教育改革和发展实践的主体，教师专业化是现代教育改革与发展的必然要求。教育行政部门作为区域教师专业发展的统领机构，积极探索区域教师专业化发展模式、思路，创新系统性管理策略。具化教育目标，以目标引领成长方向；强化“三段”模型，以模型创新成长路径；深化成长文化，以文化催育成长内涵；优化课程体系，以课程助力成长特性；实化运作载体，以载体打造成长品牌。五化合力，积聚区域教育资源，打造优秀教师队伍。
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