大数据时代高职日语听力课程的教学资源来自于大规模在线开放课程和学习平台,其因为具有强大的交互性、教学空间拓展性和全程参与感而广受欢迎和推崇,但其弊端也不容忽视。本文将阐述慕课在高职日语听力课程的教学实践中暴露出的缺陷,并探究慕课背景下最大程度发挥大数据优势的混合型教学新模式。
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