教学不是教师教会了什么,而是学生可以学会什么.学历案强调学生的学习过程,也就是学生的学习经验方案.它以发展学生的独立思考、自主学习为核心,充分体现以学生为主体地位的学习方式.学生扮演着主导者的角色,在这个过程中增强学生的学习体验,使得数学思维能力在自主研发的前提下得到深入的提升,让学习真正的发生.
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