在传统大学英语教学模式中,教师多扮演着听力材料播放者和听力答案提供者的角色,而在新形势下,信息技术在教学中的应用越来越广泛,大学英语在教学手段、教学方法、教学资源、教学硬件等方面都发生了巨大的变化,因此,教师的角色必然也会发生转变。本文通过对大学英语听力教学的特殊性进行分析,对当前大学英语听力教学中教师的多元角色进行研究。
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