针对非计算机专业的《C语言程序设计》课程与实际应用相距太远,学生觉得"C语言无用"的现状,提出顺应学生兴趣,使《C语言程序设计》课程教学内容贴近技术热点,将基于深度学习的人工智能技术的前沿研究内容融入到C语言理论教学、实践教学和教学互动过程中。通过设计基于C语言的人工智能小型项目实验,让学生补充数据结构、算法相关知识,使学生能利用人工智能技术解决实际应用问题。
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