“科-产-教”耦合驱动专业学位研究生人才培养

作者：吴深; 孙晓冉; 李浩; 孙琳; 李灏萱

来源：中国冶金教育, 2023, (06): 22-26.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2023.06.036

• 科产教融合
• 研究生培养
• 机械工程

分析了专业学位研究生培养中存在的问题，解释了“科-产-教”耦合的内涵和意义，对“科-产-教”耦合驱动机械工程学科专业学位研究生人才培养新模式进行探索和实践，为研究生培养和学科专业改革提供启示。

• 单位
  郑州轻工业大学; 机电工程学院