散文意象说——以初中语文新教材课文为例

作者：刘真福

来源：语文教学通讯, 2018, (17): 19-21.

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一般都认为意象只适用于谈论诗歌,与散文不相关;其实作为文学概念和审美概念的意象,同样可用于谈论散文。不论从文体类别还是创作方法上说,散文意象与诗歌意象都有相通之处,当然二者也有所区别。以初中语文新教材中的10篇散文为例,剖析了其中散文意象的特点和形成原理,并就择取和评析散文意象提出4条建议。