随着学生年龄的增长，他们的发言积极性、互动主动性等都会受到影响，甚至逐渐发展成对学习失去兴趣。对此，教师需要改变教学理念和方法，促使学生积极互动、表达想法，从而改变课堂教学的沉闷氛围。目前，自主合作探究教学模式的应用可以实现这一目标。其能够促进学生积极思考，探索教学内容，使学生的自主能力、合作能力都有所提升。基于此，初中语文教师要了解自主合作探究教学模式的应用价值，探索该模式科学的应用措施。
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