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摘要
<正>应对日益突出的环境问题必须抓好环境教育。幼儿是人类的未来和希望，更是培养环境意识和良好行为习惯的关键时期。幼儿园环境教育体系目前尚不完善，尤其是欠发达地区，在实际工作中缺乏行之有效的举措。调查了阳江市幼儿园环境教育现状，发现存在教育目标模糊、教育内容综合程度低、组织形式常规、教法固化单一、教师素养不足等问题。幼儿园需针对性地开发教育目标明确的课程资源，丰富教育组织形式，在加强环境创设的基础上将环境教育融入生活实践，建立激励培训机制以切实提高教师环境素质，推进家园社区多方合作共育，通过积极创新推动幼儿环境教育科学有效地实施。
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