以“小群体”教学模式为研究对象，采用问卷调查法、教学实验法等研究方法，着眼于体育核心素养这一视角，对“小群体”教学模式进行研究，以此作为足球教学创新模式的研究基调，探讨有效促进核心素养培养的教学模式。研究认为：小群体足球教学模式在发展学生体能素质上存在一定局限性，小群体教学模式一定程度上促进学生体育核心素质的发展，与传统教学模式相比，该教学模式对学生的健康行为和运动品德的培养具有一定的优势。
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