全球胜任力的四大维度

作者：贺佳欣

来源：上海教育, 2018, (08): 8-10.

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<正>全球胜任力的教育以多种全球教育模式的理念为基础,如跨文化教育、世界公民教育和民主公民教育。尽管关注的重点和领域有所不同,但这些模式都以促进学生认识世界,鼓励学生表达自我、参与社会为共同目标。PISA(国际学生能力评估项目)在全球胜任力的定义和评估上提出了新观点。这些概念基础和评估指标将有助于政策制订者和学校领导创建学习资源和课程,把全球胜任力作为多层次认知目标、社会情感目标和公民学习目标;此外还可促进政府的过程监管能力,

• 单位
  华东师范大学