利用电子书包构建初中数学文化自主性学习模式

作者：付俊

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 74.

• 电子书包
• 初中数学
• 自主性学习

随着社会的不断发展,电子书包不断运用到学习中来。并且,电子书包是一种新兴的事物,弥补了传统教学的不足,创新了教学模式,最大限度地发掘了初中生学习数学的无限潜能。电子书包与初中数学相结合,引导着学生融入数学课堂,让学生进行自主学习和探究,解决遇到的数学难题等。电子书包的功能多种多样,可以让学生轻松愉快地学习数学,激发了他们学数学的兴趣。