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摘要
新媒体背景下，贫困大学生心理健康教育作为我国高校大学生心理健康教育工作的重要组成部分，不仅有助于我国高校大学生心理健康教育工作质量的提升，而且对本校贫困大学生心理健康水平的提升具有重要意义。由于部分高校还存在心理健康教育工作者队伍建设不完善，心理健康教育工作人员专业素养有待提升，贫困大学生心理健康教育模式单一，以及形式化倾向较高等问题，高校要不断加强本校心理健康教育的队伍建设，丰富新媒体背景下贫困大学生心理健康教育模式，提升新媒体技术及平台与本校贫困大学生心理健康教育工作的结合程度，推动贫困大学生心理健康教育工作的顺利开展。
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