基于5C模型的高职会计专业学生核心素养的培育研究——以“双高”建设单位江西财经职业学院为例

作者：谭玉林

来源：会计师, 2020, (09): 67-68.

• 5C模型
• 会计专业学生
• 核心素养

5C模型高度概括了"我们要培养什么样的人"的问题。本文基于5C模型,以江西财经职业学院会计专业为例,按照5C模型的具体要素分析了我们如何培养适应智能时代需求的高素质人才。实践证明,我们的人才培养方案改革和实践取得了良好的效果。

• 单位
  江西财经职业学院