立德树人 润物无声——浅谈小学语文德育的有效渗透

作者：陆宇蓝

来源：新课程, 2022, (26): 230-231.

<正>在应试教育中，小学语文教学的主要任务是提升学生的做题得分能力，教师教学的主要模式以“口耳相传”加“反复练习”为主，希望以此来提高学生的学科专业知识水平，对于知识点的内涵与外延，尤其是与小学生品德修养有关的教育内容很少涉及，导致培养了很多高分低能的学生。小学生正处于品德修养、外在行为培养的基础阶段，也是关键阶段，包括小学语文学科在内的各个学科都要积极承担起德育的责任，通过“润物细无声”般的渗透途径，实现学生品德修养的有效养成、价值观念的有效端正。