郭华：念念不忘，探寻理想教学的模样

作者：王梓霖

来源：教育家, 2023, (29): 34-36.

<正>2023年5月，教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，着力以14个关键行动来推动基础教育课程改革的持续深化。文件传达出课程改革的决心，也使无数教师坚定变革的信念。只是，正如北京师范大学教育学部教授郭华在其新作《教学的模样》中所言，追求理想教学的道路并不平坦，教师们“不只要一往无前，还要分一丝神识去探查‘真假美猴王’”。从理念到实践，从“课改”到“改课”，