健康教育路径对慢性乙型肝炎病人干扰素治疗依从性的影响

作者：卢凤霞

来源：全科护理, 2009, (30): 2750-2751.

• 慢性乙型肝炎
• 健康教育路径
• 干扰素
• 依从性

[目的]探讨健康教育路径对慢性乙型肝炎病人应用干扰素依从性的影响。[方法]将符合条件的干扰素治疗的病人随机分为对照组和实验组,其中对照组实行传统的随机健康教育,而实验组采用健康教育路径进行教育。对两组病人的依从性进行比较。[结果]实验组病人遵医嘱率高于对照组,经比较差异有统计学意义。[结论]应用健康教育路径对慢乙型肝炎病人进行健康教育,可使病人得到系统的的相关知识及建立健康行为的信念,明显提高干扰素治疗的依从性。