整体论视域下的中学散文教学主问题设计研究

作者：刘卓一

来源：现代语文(初中版), 2017, (10): 10-12.

• 散文教学
• 主问题
• 整体论

<正>为了避免散文教学的松散性和随意性,应将文章看作一个整体,并提纲挈领地抓取文章的主问题,通过这些关键问题将全文串联起来。进行主问题的设计时,要从学生、教材、课堂、课标的角度出发,拓展课堂的广度,挖掘课堂的深度,品鉴散文的意蕴,感悟作者的情怀。

• 单位
  南京师范大学