打造乐学的初中数学课堂的策略

作者：陈磊

来源：数学大世界(中旬), 2021, (01): 63.

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打造乐学的初中数学课堂,便于学生在体验数学课堂教学的过程中发挥学习主体作用,获取学习乐趣,提升学习效果。在这篇文章中,笔者将立足课堂导入、新知讲解和课堂总结这三个环节,就应用何种策略打造乐学的初中数学课堂进行详细说明。