谈习作教学怎样才能让小学生乐说乐写

作者：金字杰

来源：科普童话, 2018, (37): 82.

<正>习作教学是小学语文教学的重要组成部分,也是教学的重点和难点。在长期的教学实践中,我发现小学生的作文存没内容可写、词汇贫乏、缺乏想象力等问题。那么,针对这些问题,我们怎样才能来提高小学生的习作能力呢?培养写作兴趣爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感中产生,而是从人们对事物的爱与热忱中产生。"如果学生对学习有一种想要学的愿望,就会产生一种积极情绪,从而促使他