一般初中地理教师都会根据教学大纲以及结合自身实际情况制订教学目标,虽然都能较好地执行教学大纲要求,然而无法紧跟时代发展趋势。在实际教学中并没有较好地落实设立的教学目标和指导思想,更没有培养学生核心素养意识,因而需要初中地理教师在核心素养指导下应全面优化地理教学理念和教学方式,提高地理教学质量。对此,本文则从鼓励学生自主学习、合理设置课堂问题以及构建和谐师生关系等分析初中地理核心素养的构建及培养策略,望给予地理教师提供教学参考。
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