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摘要
<正>文言文作为历史存留物,与今天学生的生活实际和理解能力相差太远,因而要学习文言文,教学中要以"读"为本。古人云:"书读百遍,其义自见。""熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"《初中语文新课程标准》也明确规定"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣","阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇"。这就要求教师指导学生朗读并熟读课文,让诵读贯穿文言文教学的始终。读文言文要讲究方法才能真正达到读的目的,因此教师要利用课堂精心地指导学生阅读,激发学生读文言文的兴趣,掌握读文言文的方法,使他们逐渐能自觉地读,且爱读、会
