自新冠肺炎疫情出现以来，线上线下教学经历了几次转换。利用现有直播媒介，整合丰富的教学资源，利用直播App的多样性功能，应是克服线上教学的不足，提高学生学习积极性、实现深度学习的有意义的探索。线上文言文教学可以通过导入链接学生生活的话题、创造体验情境以及联动开发文史资源等途径，尽可能地实现教学的趣味性、有效性，为学生打造一个良好的深度学习空间。
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