部编版教材在"自读课文"方面要求学生能进行自主阅读,即学生有明确的目标,对学习内容和学习过程有自觉意识和反应,选择适合自己的方式解读文本,提升能力。对比是一种文本解读的方式,是把两种或两种以上同类或者有一定内在联系的文本材料放在一起比较,进而实现高效阅读。运用对比阅读,有助于加深学生对文章人物形象、结构技巧和思想内容诸方面的深刻理解。
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