课程和教育改革对信息技术与高职教育的深度融合提供了新的视角。基于SPOC视角的混合教育模式是对现有教育环境、教学内容、教学方法和课程的有效创新，可以解决教育供需不平衡，教育资源不足，师资力量和理论匮乏等问题。本文在此基础上，探讨混合教学模式的可行路径，以指导教师进行教学准备、教学实践和教学评估，以及学生在学习中的学习任务，从而为高职院校在英语教学方面提供新想法。
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