实验动物学实践教学模式探索

作者：陈甜甜; 王逸飞; 余琛琳^*

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2023, 29(17): 160-163.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2023.17.036

• 微课
• 小组互助
• 实验动物学
• 实践教学
• 教学模式

本研究以上海健康医学院2021学年的2个教学班次作为研究对象，对照教学组采用常规实践教学方法，实验教学组采用微课联合小组互助实践教学方法，探讨微课联合小组互助的教学模式在实验动物学实践教学中的应用效果。结果表明，实验教学组技能考核总成绩为（93.38±3.64）分，高于对照教学组的（82.39±3.76）分，差异具有统计学意义（P<0.001）。可见，微课联合小组互助教学模式可作为实验动物学实践教学中有效的教学方式，能够显著提高学生实验操作能力和学习兴趣，对学生实践能力的培养起到了明显的促进作用，并且能够促使教师根据实践教学课堂的综合表现及时调整教学方法。该研究为实验动物学实践教学提供了一定的思路和方向。

• 单位
  上海健康医学院