刍议化学课堂生成性教学

作者：沈小祥

来源：化学教与学, 2019, (05): 25-27.

• 生成性资源
• 认识
• 利用

充分认识和利用课堂教学中出现的出错性资源、突发性资源、求异性资源和挑战性资源,有利于拓展学生的思维空间,提升学生的学科能力。

• 单位
  西安交通大学