高效数学课堂的构建,在于对教学有效性和效率性的提高,其中涉及到学生的知识掌握度和教师的教学进度。在教育事业的发展下,不同教学方式均在初中数学课堂内得到了应用,思维导图是一类引导学生思维的联想式思维法,它的应用,能实现高效数学课堂构建的目标。以下以农村初中为例,探究初中数学教学中思维导图的应用原则,分析思维导图在构建初中数学高效课堂中的运用。
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