基于中国大学慕课平台的SPOC课程混合式教学模式的探索与实践

作者：李艳芳; 文海英; 宋梅

来源：湖南科技学院学报, 2020, 41(03): 83-86.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2020.03.023

• MOOC
• SPOC
• 混合式教学模式
• 探索与实践

本文基于SPOC的特点和高校课程教学改革的实际,采用线上线下相结合的方式,构建了一种适合专业学科特色的混合式教学模式,对该教学模式的实施过程进行了详细分析,并应用于"大学计算机基础"课程教学实践中,取得了良好的教学效果。

• 单位
  湖南科技学院