化学是学生在高中阶段学习的一门重要学科,而在素质教育背景下,教师要树立"授人以鱼不如授人以渔"的思想观念认识,将培养学生科学思维方法和能力放在教学首位,帮助学生自主掌握辐射、类比、逆向、联想、假设等方法,这样学生才能够认识化学原理本质,并推动学生的化学学习之路走得更加长远,因此在今后的教学中,教师有必要对如何培养学生思维方法和能力做出探索研究.
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